第一项:专注力分配- 国旗划消
训练目的:注意力视觉分配训练,视动协调统合能力
训练方法:请划出本图卡中所有与第四个图标相同的图标。
注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。
第四项:数字练习
训练目的:提升儿童书写能力
训练方法:根据下图要求让孩子练习数字的书写。
第三项:注意力广度训练- 舒尔特方格
训练目的:注意力视觉广度与集中性
训练方法:让孩子把目光放到一个方格的中间,手指放到数字1 上,计时让孩子按顺序指数到数字9. 也可以从9 倒序指数到数字1. 每个方格做4 次,将最快的一次记到记录表中。
听觉注意力训练第25 次
(编码:040625F)
第1 项:听文章答问题
让儿童仔细听文章内容,并回答下列问题。如果不能完全回答正确,可带着问题再听一遍。
1、是谁把睡莲吵醒了?
2、小蚂蚁在干什么? 发生了什么事?
3、睡莲是如何帮助小蚂蚁的?
4、小蚂蚁为什么不接受睡莲的邀请?
5、谁要送小蚂蚁回家?
6、又是谁给它们照亮的?
7、小蚂蚁爬上了飞机、飞机指的是什么?
8、小蚂蚁能回到家吗?
9、蜻蜓带着蚂蚁都过哪里?
正确数量:
第2项:听动训练
请根据音频中的要求做出相应的动作。
正确数量: (请填写全部或百分比)
第3 项:听觉抗干扰训练
指导者和儿童共同听音频,并让儿童说出在音频中有多少‘睡衣’这个词。
结果:□正确 □错误