4-6岁25次注意力训练 第25次 【更新完成】

第一项:专注力分配- 国旗划消

   训练目的:注意力视觉分配训练,视动协调统合能力

   训练方法:请划出本图卡中所有与第四个图标相同的图标。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第四项:数字练习

   训练目的:提升儿童书写能力

   训练方法:根据下图要求让孩子练习数字的书写。

第三项:注意力广度训练- 舒尔特方格

   训练目的:注意力视觉广度与集中性

   训练方法:让孩子把目光放到一个方格的中间,手指放到数字1 上,计时让孩子按顺序指数到数字9. 也可以从9 倒序指数到数字1. 每个方格做4 次,将最快的一次记到记录表中。

听觉注意力训练第25 次

(编码:040625F) 

第1 项:听文章答问题

   让儿童仔细听文章内容,并回答下列问题。如果不能完全回答正确,可带着问题再听一遍。

   1、是谁把睡莲吵醒了? 

   2、小蚂蚁在干什么? 发生了什么事? 

   3、睡莲是如何帮助小蚂蚁的? 

   4、小蚂蚁为什么不接受睡莲的邀请? 

   5、谁要送小蚂蚁回家? 

   6、又是谁给它们照亮的? 

   7、小蚂蚁爬上了飞机、飞机指的是什么? 

   8、小蚂蚁能回到家吗? 

   9、蜻蜓带着蚂蚁都过哪里? 

   正确数量:    

第2项:听动训练

   请根据音频中的要求做出相应的动作。

   正确数量:    (请填写全部或百分比) 

第3 项:听觉抗干扰训练

   指导者和儿童共同听音频,并让儿童说出在音频中有多少‘睡衣’这个词。

   结果:□正确 □错误

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