6-8岁25次注意力训练 第24次

第一项:运笔训练

   训练目的:注意力精细动作训练

   训练方法:让儿童用笔沿红色虚线将其画实,然后在空白处剪头画出虚线相同的线。要求线要与虚线高度重合,不得碰到两边黑线。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第二项:空间知觉- 数字镜像

   训练目的:空间知觉能力强化

   训练方法:请在下列数字中找出正确的镜像:8642 

   注意:如果孩子能力达不到可以分组记忆。

第三项:悬肘打点

   训练目的:运笔控制能力

   训练方法:请准确一支水彩笔,根据箭头顺序打点并连线,要求必须悬肘。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第四项:手眼协调精细动作训练- 连点成图

   训练目的:注意力手眼协调训练与精细动作训练

   训练方法:请根据数字顺序划线使其连成一幅图。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

听觉注意力训练方案(24) 

(编码:060824D) 

第1 项:听文章答问题

   让儿童仔细听文章内容,并回答下列问题。如果不能完全回答正确,可带着问题再听一遍。

   1、列文虎克是哪个国家的呢? 

   2、最初列文虎克的工作是作什么呢? 

   3、列文虎克将什么做成了放大镜? 

   4、列文虎克做放大镜的目的是什么? 

   5、列文虎克用放大镜观察的什么? 

   6、简易放大镜被列文虎克怎样做出的呢? 

   7、列文虎克发现了一个怎样的世界? 

   8、哪个国家聘请了他做皇家会员? 

   9、还有谁对列文虎克的“玩具”感兴趣呢? 

   10、选出课文中3 组词语分别造句? 

   11、课文中出现的汉字“镜”的次数。

   12、你从这个故事中得到了什么启发? 

   正确数量:    

第2 项:听觉抗干扰训练

   指导者和儿童共同听音频,并让儿童说出在音频中有多少” 长颈鹿” 这个词。

   结果:□正确 □错误

第3 项:听动训练

   请根据音频中的要求做出相应的动作。

   正确数量:    (请填写全部或百分比)

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