第一项：运笔训练
训练目的：注意力精细动作训练
训练方法：让儿童用笔沿红色虚线将其画实，然后在空白处剪头画出虚线相同的线。要求线要与虚线高度重合，不得碰到两边黑线。
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
第二项：空间知觉- 数字镜像
训练目的：空间知觉能力强化
训练方法：请在下列数字中找出正确的镜像：8642
注意：如果孩子能力达不到可以分组记忆。
第三项：悬肘打点
训练目的：运笔控制能力
训练方法：请准确一支水彩笔，根据箭头顺序打点并连线，要求必须悬肘。
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
第四项：手眼协调精细动作训练- 连点成图
训练目的：注意力手眼协调训练与精细动作训练
训练方法：请根据数字顺序划线使其连成一幅图。
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
听觉注意力训练方案(24)
（编码：060824D）
第1 项：听文章答问题
让儿童仔细听文章内容，并回答下列问题。如果不能完全回答正确，可带着问题再听一遍。
1、列文虎克是哪个国家的呢？
2、最初列文虎克的工作是作什么呢？
3、列文虎克将什么做成了放大镜？
4、列文虎克做放大镜的目的是什么？
5、列文虎克用放大镜观察的什么？
6、简易放大镜被列文虎克怎样做出的呢？
7、列文虎克发现了一个怎样的世界？
8、哪个国家聘请了他做皇家会员？
9、还有谁对列文虎克的“玩具”感兴趣呢？
10、选出课文中3 组词语分别造句？
11、课文中出现的汉字“镜”的次数。
12、你从这个故事中得到了什么启发？
正确数量：
第2 项：听觉抗干扰训练
指导者和儿童共同听音频，并让儿童说出在音频中有多少” 长颈鹿” 这个词。
结果：□正确 □错误
第3 项：听动训练
请根据音频中的要求做出相应的动作。
正确数量： （请填写全部或百分比）
