4-6岁25次注意力训练 第23次

第一项:注意力分配-译码

   训练目的:注意力转换及分配能力

   训练方法:请根据图例填写相应数字到空格处。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第二项:视觉追踪- 连线

   训练目的:注意力视觉追踪训练

   训练方法:将动物的对应关系找出来。只允许用眼睛看,不得用手指。

第三项:数字练习

   训练目的:提升儿童书写能力

   训练方法:根据下图要求让孩子练习数字的书写。

听觉注意力训练第23 次

(编码:040623T) 

第1 项:听文章答问题

   让儿童仔细听文章内容,并回答下列问题。如果不能完全回答正确,可带着问题再听一遍。

   1、去植物园参观的是哪个年级的学生? 

   2、同学们为什么围着张爷爷

   3、中午大家是在哪里吃午饭的?吃的什么? 

   4、参观结束要回去时发生了什么? 

   5、同学们丢失了什么东西? 为什么都说没有丢东西? 

   6、唐老师举起的袋子中都有什么? 

   7、袋子中的东西都是谁捡起来的? 

   8、袋子中的东西都是谁丢的? 

   9、失物指的是什么? 

   正确数量:    

第2项:听动训练

   请根据音频中的要求做出相应的动作。

   正确数量:    (请填写全部或百分比) 

第3 项:听觉抗干扰训练

   指导者和儿童共同听音频,并让儿童说出在音频中有多少‘抹布’这个词。

   结果:□正确 □错误

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