6-8岁25次注意力训练 第22次

第一项:精细动作- 画虚线

训练目的:注意力视觉追踪与运笔能力

训练方法:让儿童用水彩笔沿虚线画齐,要求实线与虚线必须重合。

注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第二项:空间知觉- 数字镜像

训练目的:空间知觉能力强化

训练方法:请在下列数字中找出正确的镜像:6841 

注意:如果孩子能力达不到可以分组记忆。

第三项:注意力分配- 译码

   训练目的:注意力转换及分配能力

   训练方法:请根据图例填写相应数字到空格处。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第四项:注意力广度训练- 舒尔特方格

   训练目的:注意力视觉广度与集中性

   训练方法:让孩子把目光放到一个方格的中间,手指放到数字1 上,计时让孩子按顺序指数到数字25. 也可以从25 倒序指数到数字1. 每个方格做4 次,将最快的一次记到记录表中。

第五项:视觉追踪- 迷宫

   训练目的:注意力视觉追踪与空间能力训练

   训练方法:用笔从上面的箭头出发画下面的箭头出来,并保证线尽量在中间。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

听觉注意力训练方案(22) 

(编码:060822F) 

第1 项:听文章答问题

   让儿童仔细听文章内容,并回答下列问题。如果不能完全回答正确,可带着问题再听一遍。

   1、牵牛花是什么颜色的? 

   2、蔷薇花开在几点? 

   3、课文中是用什么词语描述了万寿菊开花时的姿态? 

   4、哪种植物是晚上8 点开花的? 

   5、为什么所有的花不是在同一时间开放? 

   6、哪种花是在傍晚绽放的? 

   7、昙花花瓣的特点? 

   8、为什么昙花只在晚上绽放? 

   9、有些花是与昆虫的活动时间相吻合这是为什么呢? 

   10、用“争奇斗艳”造句

   正确数量:    

第2 项:听觉抗干扰训练

   指导者和儿童共同听音频,并让儿童说出在音频中有多少” 柚子” 这个词。

   结果:□正确 □错误

第3 项:听动训练

   请根据音频中的要求做出相应的动作。

   正确数量:    (请填写全部或百分比)

图卡文件下载

联系我们

联系我们

15614803268

在线咨询: QQ交谈

邮箱: [email protected]

关注微信
微信扫一扫关注我们

微信扫一扫关注我们

关注微博
返回顶部