8-10岁25次注意力训练 第21次

第一项:专注力分配- 划汉字

   训练目的:注意力视觉分配训练,视动协调统合能力

   训练方法:请划出所有的‘尸’,如:户尸户尸户户尸户户

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第二项:注意力广度训练- 舒尔特方格

   训练目的:注意力视觉广度与集中性

   训练方法:让孩子把目光放到一个方格的中间,手指放到数字1 上,计时让孩子按顺序指数到数字25. 也可以从25 倒序指数到数字1. 每个方格做4 次,将最快的一次记到记录表中。

第三项:视觉分辨- 划单词

   训练目的:视觉分辨训练

   训练方法:计时,让儿童把下列字母中划出指定单词。

   指定单词:HIPPO FROG FLY ELK OWL KOAL 

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第四项:精细动作- 画虚线

   训练目的:注意力视觉追踪与运笔能力

   训练方法:让儿童用水彩笔沿虚线画齐,要求实线与虚线必须重合。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。    

第五项:空间涂色

   训练目的:空间知觉与精细动作训练

   训练方法:请根据下列数字与颜色的对应,使用水彩笔在图中涂色。

   1- 浅蓝色 2- 黄色 3- 红色 4- 绿色 5- 蓝色 6- 浅黄色 7- 灰色 8- 橙色

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

听觉注意力训练方案(21) 

(编码:081021B) 

第1 项:听文章答问题

   让儿童仔细听文章内容,并回答下列问题。如果不能完全回答正确,可带着问题再听一遍。

   1、哥哥送给保罗什么礼物? 

   2、圣诞节的前一天保罗在他的新车旁发现了什么? 

   3、保罗从哪里看出小男孩生活不富裕? 

   4、当男孩知道车是保罗的哥哥送给保罗的生日礼物时小男孩子说了什么? 

   5、保罗以为小男孩会说什么话? 

   6、小男孩说的是什么?保罗猜想对了吗? 

   7、保罗邀请小男孩做什么? 

   8、车开出了一段后小男孩提出了什么要求? 

   9、保罗的心里是如何认为小男孩子提出这个要求的用意的? 

   10、小男孩进屋后做了什么? 

   11、小男孩指着保罗的车对弟弟说了什么? 

   12、保罗听了小男孩的话知道自己想错了,有没有觉得很受感动? 

   13、保罗和小男孩兄弟一起做了什么? 

   14、从这个夜晚开始保罗感受到了什么? 

   正确数量:    

第2 项:听觉抗干扰训练

   指导者和儿童共同听音频,并让儿童说出在音频中有多少‘玫瑰花’这个词。

   结果:□正确 □错误

第3 项:听动训练

   请根据音频中的要求做出相应的动作。

   正确数量:    (请填写全部或百分比)

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