6-8岁25次注意力训练 第21次

第一项:专注力分配- 划数字

   训练目的:注意力视觉分配训练,视动协调统合能力

   训练方法:请划出横向相邻相加等于10 的两个数字,如:2582619

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第二项:悬肘打点

   训练目的:运笔控制能力

   训练方法:请准确一支水彩笔,根据箭头顺序打点并连线,要求必须悬肘。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第三项:注意力广度训练- 舒尔特方格

   训练目的:注意力视觉广度与集中性

   训练方法:让孩子把目光放到一个方格的中间,手指放到数字1 上,计时让孩子按顺序指数到数字25. 也可以从25 倒序指数到数字1. 每个方格做4 次,将最快的一次记到记录表中。

第四项:注意力分配-译码

   训练目的:注意力转换及分配能力

   训练方法:请根据图例填写相应数字到空格处。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第五项:日常方位认知

   训练目的:本次训练模拟日常孩子踢足球的场景,根据描述,进行方位性训练,从而锻炼孩子方位认知能力,以及思维判断能力。

训  练方法:请根据下列描述,来判断出每个孩子分别是谁?并在括号中填写出对应的名字。

   小明,小刚小北和小亮是新星队,小南,小李,小张和小刘是光明队,光明队的衣服上有圆形标志。新星队上没有标志,踢足球的是橘黄色头发的小南,小南的正前方是黄色衣服的小明。小明的左边是灰色头发的小李,小李的后方是黑色卷发的小张,小张的左边是新星队的黑色头发黄色衣服的小北,灰色头发黄色衣服的小亮在小南的右前方。

听觉注意力训练方案(21) 

(编码:060821S) 

第1 项:听文章答问题

   让儿童仔细听文章内容,并回答下列问题。如果不能完全回答正确,可带着问题再听一遍。

   1、课文中把秋雨比喻成什么? 

   2、哪种植物通过秋雨的渲染变成了黄色? 

   3、哪一种植物像一枚邮票? 

   4、秋雨赠予了田野什么颜色? 

   5、为什么说秋雨有好闻的气味? 

   6、谁被秋雨的香味吸引住了? 

   7、秋雨是如何提醒冬天的到来? 

   8、小青蛙是如何过冬的? 

   9、谁过冬时填了厚衣裳? 

   10、柳树叶子是怎样过冬的? 

   11、秋雨带给大地一道什么歌? 

   12、秋雨送给小朋友的是什么歌

   正确数量:    

第2 项:听觉抗干扰训练

   指导者和儿童共同听音频,并让儿童说出在音频中有多少‘医院’这个词。

   结果:□正确 □错误

第3 项:听动训练

   请根据音频中的要求做出相应的动作。

   正确数量:    (请填写全部或百分比)

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