第一项：手眼协调精细动作训练- 连点成图
训练目的：注意力手眼协调训练与精细动作训练
训练方法：请根据数字顺序划线使其连成一幅图。
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
第二项：精细动作- 画虚线
训练目的：注意力视觉追踪与运笔能力
训练方法：让儿童用水彩笔沿虚线画齐，要求实线与虚线必须重合。
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
第三项：视觉追踪- 连线
训练目的：注意力视觉追踪训练
训练方法：将字母和数字的对应关系写到下面的括号中。
注意：只允许用眼睛看，不得用手指。本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
第四项：手眼协调- 古诗填数
训练目的：注意力手眼协调训练
训练方法：根据古诗《江雪》顺序填写数字。
注意：重复汉字自行分先后，本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
听觉注意力训练方案(15)
（编码：060815E）
第1 项：听文章答问题
让儿童仔细听文章内容，并回答下列问题。如果不能完全回答正确，可带着问题再听一遍。
1、课文开头中提到的是哪里？
2、槐树的花苞在几月份露出的？
3、槐树的花苞多大？
4、槐米有什么用途？
5、从哪几句中可以听到天气的炎热？
6、孩子们什么时候开始上山拾槐米？
7、描述下孩子们拾槐米的过程。
8、课文中把女孩拾槐米的动作比喻成什么？
9、孩子们用拾来的槐米做什么呢？
10、孩子们喜欢拾槐米吗？
11、槐乡的孩子给了你怎样的鼓舞？
正确数量：
第2 项：听觉抗干扰训练
指导者和儿童共同听音频，并让儿童说出在音频中有多少‘水稻’这个词。
结果：□正确 □错误
第3 项：听动训练
请根据音频中的要求做出相应的动作。
正确数量： （请填写全部或百分比）
