第一项：运笔训练
训练目的：注意力视觉追踪与精细动作训练
训练方法：让儿童用笔沿红色虚线将其画实，在下面两行中画出与红色虚线相同轨迹的线。
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
第二项：精细动作- 画虚线
训练目的：注意力视觉追踪与运笔能力
训练方法：让儿童用水彩笔沿虚线画齐，要求实线与虚线必须重合。
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
第三项：数字记忆
训练目的：训练儿童短时记忆能力
训练方法：先让儿童记住每一组数字，然后用白纸将上面盖住在下面填写记住的内容。
注意：如果孩子能力达不到可以分组记忆。
第四项：视觉分辨- 划单词
训练目的：视觉分辨训练
训练方法：计时，让儿童把下列字母中划出指定单词。
指定单词：CANDY DRINK COOKIE CAKE
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
第五项：专注力分配- 划汉字
训练目的：注意力视觉分配训练，视动协调统合能力
训练方法：请划出所有的‘又’，如：叉叉又叉叉叉又叉
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
听觉注意力训练方案(13)
（编码：081013P）
第1 项：听文章答问题
让儿童仔细听文章内容，并回答下列问题。如果不能完全回答正确，可带着问题再听一遍。
1、为什么说猫的性格有些古怪？
2、猫乖巧的时候是什么样的？
3、如果 猫出去一天一夜没有回来说明什么？
4、当猫听到有老鼠的声音又是如何尽职的？
5、用文中的语言简单复述一下猫高兴时是怎么表现的？
6、不高兴时又是什么样？
7、从哪里能表现出它的勇敢？
8、小猫咪满月后爱把什么当成玩具？
9、请描述一下小猫咪玩耍时的过程？
10、小猫咪将游乐场所扩散到了哪里？
11、它都搞了哪些破坏？
12、它搞了这么多的破坏为何却又不舍得责打它？
13、你认为作者对猫的观察够仔细吗？你还能讲出猫咪的哪些不同的特点？
14、你有没有喜欢的小动物？有没有仔细观察过？
正确数量：
第2 项：听觉抗干扰训练
指导者和儿童共同听音频，并让儿童说出在音频中有多少‘梅花’这个词。
结果：□正确 □错误
第3 项：听动训练
请根据音频中的要求做出相应的动作。
正确数量： （请填写全部或百分比）
