8-10岁25次注意力训练 第13次

第一项:运笔训练

训练目的:注意力视觉追踪与精细动作训练

训练方法:让儿童用笔沿红色虚线将其画实,在下面两行中画出与红色虚线相同轨迹的线。

注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第二项:精细动作- 画虚线

训练目的:注意力视觉追踪与运笔能力

训练方法:让儿童用水彩笔沿虚线画齐,要求实线与虚线必须重合。

注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第三项:数字记忆

   训练目的:训练儿童短时记忆能力

   训练方法:先让儿童记住每一组数字,然后用白纸将上面盖住在下面填写记住的内容。

   注意:如果孩子能力达不到可以分组记忆。

第四项:视觉分辨- 划单词

   训练目的:视觉分辨训练

   训练方法:计时,让儿童把下列字母中划出指定单词。

   指定单词:CANDY DRINK COOKIE CAKE 

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第五项:专注力分配- 划汉字

   训练目的:注意力视觉分配训练,视动协调统合能力

   训练方法:请划出所有的‘又’,如:叉叉叉叉叉

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

听觉注意力训练方案(13) 

(编码:081013P) 

第1 项:听文章答问题

   让儿童仔细听文章内容,并回答下列问题。如果不能完全回答正确,可带着问题再听一遍。

   1、为什么说猫的性格有些古怪? 

   2、猫乖巧的时候是什么样的? 

   3、如果 猫出去一天一夜没有回来说明什么? 

   4、当猫听到有老鼠的声音又是如何尽职的? 

   5、用文中的语言简单复述一下猫高兴时是怎么表现的? 

   6、不高兴时又是什么样? 

   7、从哪里能表现出它的勇敢? 

   8、小猫咪满月后爱把什么当成玩具? 

   9、请描述一下小猫咪玩耍时的过程? 

   10、小猫咪将游乐场所扩散到了哪里? 

   11、它都搞了哪些破坏? 

   12、它搞了这么多的破坏为何却又不舍得责打它? 

   13、你认为作者对猫的观察够仔细吗?你还能讲出猫咪的哪些不同的特点? 

   14、你有没有喜欢的小动物?有没有仔细观察过? 

   正确数量:    

第2 项:听觉抗干扰训练

   指导者和儿童共同听音频,并让儿童说出在音频中有多少‘梅花’这个词。

   结果:□正确 □错误

第3 项:听动训练

   请根据音频中的要求做出相应的动作。

   正确数量:    (请填写全部或百分比)

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