6-8岁25次注意力训练 第12次

第一项:阅读障碍- 色字干扰训练

   训练目的:注意力分配与抗干扰训练

   训练方法1:让儿童念出每个字的颜色,如第一行:红、绿、红、蓝…… 

       2:让儿童念出每个字的音和它的颜色,如第一行:白字红色、紫字绿色、白字红色…… 

第二项:专注力分配- 划数字

   训练目的:注意力视觉分配训练,视动协调统合能力

   训练方法:请划出横向相邻相加等于10 的两个数字,如:25826197 

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第三项:视觉追踪- 迷宫

   训练目的:注意力视觉追踪与空间能力训练

   训练方法:用笔从上面的箭头出发画下面的箭头出来,并保证线尽量在中间。

   注意:本训练需要计时,并将用时记录到记录表中。

第四项:日常方位认知

   训练目的:本次训练模拟日常孩子上课时的场景,根据描述,进行方位性训练,从而锻炼孩子方位认知能力,以及思维判断能力。

   训练方法:请根据下列描述,来判断出每个孩子分别是谁?并在括号中填写出对应的名字。

   小明,小刚和小丽坐在教室的第一行,黄色头发的小明坐在最左边,棕色头发小丽坐在最右边,黑发灰色衣服的小北坐在小刚的后面,黑色头发的小芳坐在小北的后面,小北的左边是绿色衣服黑发的小青,小北右边是有红色发卡的小红,小红的后面是黄色卷发小郭,黄色短发的小王的前面是小青。

听觉注意力训练方案(12) 

(编码:060812V) 

第1 项:听文章答问题

   让儿童仔细听文章内容,并回答下列问题。如果不能完全回答正确,可带着问题再听一遍。

   1、日月潭是在哪个省的? 

   2、它在什么附近的高山上? 

   3、日月潭的水深吗? 

   4、中间的小岛叫什么名字? 

   5、南北两边分别叫什么名字? 

   6、清晨时的日月潭是什么样的? 

   7、到了中午日月潭有什么变化? 

   8、下雨的时候日月潭是什么样子的? 

   9、日月潭就像是什么一样? 

   10、请写出文中的潭字有多少个? 

   正确数量:    

第2 项:听觉抗干扰训练

   指导者和儿童共同听音频,并让儿童说出在音频中有多少‘齐心协力’这个词。

   结果:□正确 □错误

第3 项:听动训练

   请根据音频中的要求做出相应的动作。

   正确数量:    (请填写全部或百分比)

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