第一项：注意力分配－译码
训练目的：注意力转换及分配能力
训练方法：请根据图例填写相应数字到空格处。
注意：本训练需要计时，并将用时记录到记录表中。
第二项：形状分辨
训练目的：注意力视觉分辨能力
训练方法：让儿童仔细观察下列图形，说出共有几个形状组成，分别是什么形状组成。
第三项：数字练习
训练目的：提升儿童书写能力
训练方法：根据下图要求让孩子练习5 的书写。
第四项：注意力广度训练- 舒尔特方格
训练目的：注意力视觉广度与集中性
训练方法：让孩子把目光放到一个方格的中间，手指放到数字1 上，计时让孩子按顺序指数到数字9. 也可以从9 倒序指数到数字1. 每个方格做4 次，将最快的一次记到记录表中。
听觉注意力训练第５次
（编码：040605H）
第1 项：听文章答问题
让儿童仔细听文章内容，并回答下列问题。如果不能完全回答正确，可带着问题再听一遍。
1、雨点儿从哪飘落下来的？
2、是云彩问小雨点到哪里去吗？
3、有花草的地方迎来了谁？
4、雨点为花草做出了哪些贡献？
5、大雨点要到哪里去呢？
6、仔细听一听文中的汉字“花”出现的次数。
正确数量：
第２项：听动训练
请根据音频中的要求做出相应的动作。
正确数量： （请填写全部或百分比）
第3 项：听觉抗干扰训练
指导者和儿童共同听音频，并让儿童说出在音频中有多少‘大蒜’这个词。
结果：□正确 □错误
